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彬长分公司将人才队伍建设作为推动企业高质量发展的重要抓手，通过构建“闭环式”人才培养机制，为公司高质量发展提供强劲人才支撑。“师带徒协议签订的那一刻，瞬间感觉自己身上的担子重了，我一定会认真履行自己的职责，无保留传授自己的经验和技能，帮助徒弟郭崇瑞快速成长起来。”在该公司的师徒结对仪式上，师傅石磊感慨地说道。

谁来带“承师带徒”助推能力提升

为切实抓好“师带徒”工作，该公司精挑细选、严格把关，高标准选好师傅，并对担任师傅进行师德师风考察建立“导师库”，制定下发“以师带徒”管理制度，分专业确定师徒关系人员表，将经验丰富、技艺精湛的劳模、管理技术人员与职工结成对子，师徒双方签订协议书，以“传、帮、带”的形式，通过言传身教“手把手”教学，把操作技能和实践中积累的经验教给徒弟，全面实现人才队伍的培养和工作技能的传承。截至目前，该公司师带徒累计结对10余对，他们在各自的工作岗位上，已经成为独当一面的“行家里手”和“业务尖兵”。带出新“搭台引路”拓宽成长渠道

 该公司精准施策，创新形式，确定了师带徒“九字”法，“九字”即为“传、帮、带、压、鼓、推、周、月、年”。“传帮带”为培养方法，提高青年技术技能。传授徒弟基础理论、专业知识等，增强科技攻关的本领。“压鼓推”为培养手段，促进青年快速成长。“周月年”为培养节点，每个节点设立阶段任务目标。考核青年进步程度。新入职职工开启教育引导模式，形成了集中培训有质量、专业分类有座谈、基层表现有跟踪、年度问效有考核的常态化管理模式。在培养过程中，用“一线练兵法、专题指导法、跟班实训法、复盘提高法”，让“师带徒”工作机制持续发挥作用。同时推行“五个一（记一本帮带日志、每月参与或完成一项工作、每月开展一次谈心谈话，每半年开展一次评议，每年开展一次总结会议）”和“双向评议、动态管理”工作机制，坚持定期评议和捆绑考核，切实“传”出知识、“帮”出成长、“带”出骨干。

带出彩“保驾护航”增添创新动力

该公司制定徒弟考练＋师傅纠错＋领导点评的出师考评模式。凡徒弟在工作中表现突出的、专业技术比武中排名前列的，给予师傅一定奖励，将徒弟的成绩转化为师傅的业绩，形成师傅愿意教，师弟愿意学的良好氛围。“师傅，刚才重货作业时，起升有些无力，而且在运输过程中，有缓慢下降的现象，这是哪出问题呀？”“来，你把车的鹅颈升到最高，检查一下升降缸有没有渗油。”“啊，还真是有一点渗油，怪不得起升无力，我这就联系维保组抓紧处理。”在该公司吊车班，罗文岐正为徒弟答疑解惑，剖析故障原因，讲解注意事项，现场学习气氛十足。对于业务员小郭来说，工作中最高的赞誉，是独当一面。刚到单位时，面对采购业务小郭一脸茫然、无所适从，作为师傅石磊看在眼里，帮助他疏导情绪和心态，带着他利用一切时间熟悉环境、提高技能，手把手带领他从“小白”到独当一面的业务能手，他的师傅石磊也因此获得公司“壮苗奖”。